Nhận xét học sinh cá nhân hóa

Khi nào dùng

Cuối kỳ cần viết nhận xét học bạ cho cả lớp, muốn mỗi em đều có lời nhận xét riêng, không chung chung.

Cài đặt 1 lần

GIỌNG VĂN NHẬN XÉT CỦA TÔI:
- Cách xưng hô với phụ huynh: [...]
- Tone: [động viên / thẳng thắn / cân bằng]
- Cấu trúc: [điểm mạnh → cần cải thiện → lời động viên]
- Độ dài: [2-3 câu / 1 đoạn ngắn]

Prompt (Skill)

Viết lời nhận xét học sinh theo giọng văn của tôi (xem GIỌNG VĂN NHẬN XÉT ở trên).

THÔNG TIN HỌC SINH:
- Tên: [...]
- Điểm mạnh: [...]
- Cần cải thiện: [...]
- Điểm số tiêu biểu (nếu có): [...]

Yêu cầu:
1. Nêu cụ thể điểm mạnh (tránh chung chung "học tốt").
2. Góp ý cải thiện một cách xây dựng, không làm nản lòng.
3. Kết thúc bằng lời động viên phù hợp với em.
4. Đúng giọng văn của tôi, phụ huynh đọc thấy chân thành.

So sánh: Prompt cơ bản (không phải Skill)

Viết lời nhận xét cho học sinh tên [Tên], điểm mạnh là [điểm mạnh], cần cải thiện [điểm yếu].

Thấy khác biệt không?

• Prompt cơ bản: mỗi lần phải mô tả lại từ đầu, kết quả chung chung, không giống giọng bạn.
• Skill: cài đặt 1 lần, lần sau chỉ cần điền thông tin học sinh → nhận xét đúng chất của bạn, phụ huynh nào đọc cũng biết là cô/thầy viết.

Kết quả tốt trông thế nào

• Mỗi em có nhận xét riêng, không em nào giống em nào.
• Phụ huynh đọc thấy cô/thầy hiểu con mình.

Dấu hiệu AI làm sai

• Nhận xét chung chung áp dụng cho ai cũng được (“Em học tốt, cần cố gắng hơn”).
• Tone quá cứng nhắc hoặc quá sáo rỗng.